Цікавинки на уроках читання
Вправи для формування навички читання
Додаток 7
1. Для розширення поля читання
проводити тренування з таблицями Шульте.
Вони бувають цифрові та буквені.
Цифрові (швидко
показати і назвати цифри по порядку)
14
|
18
|
7
|
24
|
21
|
22
|
1
|
10
|
9
|
6
|
16
|
5
|
●
|
20
|
11
|
23
|
2
|
8
|
3
|
15
|
19
|
13
|
17
|
12
|
4
|
1)
5
|
14
|
12
|
23
|
2
|
16
|
25
|
7
|
24
|
13
|
11
|
3
|
20
|
4
|
18
|
8
|
10
|
19
|
22
|
1
|
21
|
15
|
9
|
17
|
6
|
2)
Буквена (швидко
показати і назвати букви в алфавітному порядку)
3)
з
|
б
|
н
|
д
|
й
|
р
|
о
|
к
|
ц
|
т
|
ф
|
ж
|
ю
|
є
|
я
|
м
|
ш
|
●
|
с
|
у
|
ь
|
ч
|
г
|
е
|
в
|
п
|
щ
|
х
|
и
|
л
|
ї
|
и
|
а
|
і
|
г
|
34
2. Збільшувати поле читання допомагають і
такі вправи. Фіксуючи погля-
дом точки, прочитай слова:
са ● ди
са ● док
са ● дочок
садів ● ник
поса ● дити
3. Сприяють збільшенню швидкості читання
завдання, де з окремих слів
треба зібрати приказку,
прислів’я. Наприклад,
людину лінь а
годує, Праця марнує
(Праця людину годує, а лінь марнує.) та ін.
4. Сприяють формуванню навичок читання
такі вправи:
1) відновлення голосних у словах
крк – уа
сншнк – ояи
хрбрий солдат
прбржні склі
овочі – врні, свжі, смчні
Це сталсь декльк днів тму. Я вств рно, зрбв задку, вмвся, потм я псндв
і пішв на рбту.
2) доповнення закінчень слів
молод… людина шост… поверх
добр… мати розбит… дзеркало
Я подума…
Ми візьм…
3) доповнення частинм слова
Я піш… з моїм тов…. у кі… .Ми дивил… дуже цікав… фільм. Після
сеан… ми довго обговор… цей ф… . «Що тобі особи… сподоба... в
цьому ф…? – спит… мій тов… .
35
4) доповнення речень словами
Повіяв холодний …
Цій людині не можна …
5)
доповнення тексту словами, які підходять за змістом
Діти пішли до
… . Над кущами кружляла і
тривожно
У кущах вони
знайшли … . кричала … .
У гнізді
цвірінькали … . Діти відійшли
від … .
6) добирання прийменників, що підходять за змістом
кораблях сильного
шуму
мені високій
палубі
Коли ми підемо … Петра?
Що … ним трапилось?
7) читання рядків навпаки по словах
(Розвиває
тонкість руху очей.)
Написане
прочитується таким чином, що останнє слово виявляється
першим,
передостаннє – другим і т. д.
←
3 2 1
Настала рання
весна.
8)
читання рядків навпаки по буквах
(Розвиває
здатність строгого по буквеного аналізу кожного слова.)
Написане
прочитується справа наліво так, що кожне слово, починаючи
з останнього,
вимовляється по буквах у зворотному порядку.
←
3 2 1
Настала рання
весна.
(алатсан янтар ансев)
36
9)
почергове читання слів у звичайному порядку і навпаки
→
← →
Прийшла тепла
весна.
І слово
читається як звичайно: прийшла
ІІ слово –
справа наліво: алпет
ІІІ слово – як
звичайно: весна.
10) читання перевернутого тексту
Сторінка звичайного тексту перевертається «догори ногами».
Треба прочитати текст, переводячи очі справа наліво.
11) читання «зашумлених» слів
Читання слів, затруднене через різні
лінії, штрихи, прості малюнки,
що перетинають букви.
12) читання пунктирно написаних слів
Читання слів, в яких букви написані
не повністю, але так, щоб збері-
галася однозначність їх прочитання.
13) читання накладених одне на одного слів
Слова написані так, що одне слово «нагромаджується» на друге,
перетинається з ним.
14) читання рядків із закритою нижньою половиною
Чистий аркуш паперу накладається на рядок так, щоб верхні частини
букв було добре видно, тобто
відкрито очам, а нижніх не видно і во-
ни знаходились під аркушем. (Краще
починати роботу зі знайомого
тексту.)
15) читання
рядків із закритою верхньою половиною
(Формує словесно-логічну
пам’ять.)
Чистий аркуш накладається на
текст так, щоб верхня частина рядка
була закрита, а нижня відкрита.
Читати треба по нижніх частинах
букв.
37
16)
читання тексту через слово
(Сприяє активності руху очей.)
Читати треба, пропускаючи кожне друге
слово.
17) двократне вимовляння кожного слова
Допомагає зрозуміти зміст тексту, що сприймається або вимовля-
ється.
18) читання з повторним вимовлянням деяких слів
При читанні двічі промовляти можна кожне друге або третє сло-
во.
19) швидке багаторазове вимовляння речення
Речення або рядок вірша багато разів поспіль вимовляється вго-
лос, без пауз і як можна швидше.